Blindtext
Le texte que vous vouliez consulter n'est malheureusement pas encore disponible dans la langue désirée mais il sera traduit prochainement.
Schön, dass Sie neugierig reinschauen, obwohl hier ja
eigentlich noch gar kein richtiger Text steht, sondern nur der
sogenannte Blindtext. Der aber soll Ihnen diesmal mehr Spass machen
als das «Eiriseididum» oder das «Kisuaheli omryx
nomryx» oder dieses «Iam quanto minoris constat haec
felicitas accessio!» oder «In general, bodytypes are
measured in the typographical point size».
Ich bin also Blindtext. Von Geburt an. Es hat lange gedauert, bis
ich begriffen habe, was es bedeutet, ein blinder Text zu sein: Man
macht keinen Sinn. Man wirkt hier und da aus dem Zusammenhang
gerissen. Oft wird man gar nicht erst gelesen. Aber bin ich deshalb
ein schlechter Text? Ich weiss, dass ich nie die Chance haben
werde, im Stern zu erscheinen. Aber bin ich darum weniger wichtig?
Ich bin blind! Aber ich bin gerne Text. Und sollten Sie mich jetzt
tatsächlich zu Ende lesen, dann habe ich etwas geschafft, was
den meisten «normalen» Texten nicht gelingt.
Simposio 2006 (f/d)
Mercoledì 7 giugno 2006, ore 9.30–16.30, presso il Kultur & Kongresshaus di Aarau
Illetteratismo – imparare dagli altri
Il secondo simposio a livello svizzero favorisce una migliore interconnessione internazionale
nonché il dibattito in materia di politica della formazione presso l’opinione pubblica
svizzera e fra gli specialisti, informa sui nuovi progetti nel campo della ricerca, della
formazione e dell’aggiornamento professionale e permette di gettare uno sguardo ad alcuni
esempi emblematici tratti dal lavoro di formazione svolto in Belgio e in Germania.
Specialisti provenienti dalle scuole, dalle biblioteche, dal settore della formazione per adulti
e dall’amministrazione della formazione nonché altri interessati sono i benvenuti a
questa manifestazione.
Nota bene:
la conferenza si terrà in due lingue (tedesco e francese). I contributi plenari e il Forum 3
verranno tradotti in simultanea. Gli atelier verranno condotti in lingua tedesca o francese. Nel
corso della discussione sarà possibile porre domande in entrambe le lingue.
Soutenu par:
ASSH - Académie suisses
des sciences humaines et sociales
Programme
Inscription-online
Plan d'Aarau
Programme-Flyer d (PDF)
Programme-Flyer f (PDF)
Online Fahrplan
Programme du colloque (f)
Nota bene:
la conferenza si terrà in due lingue (tedesco e francese). I contributi plenari e il Forum 3
verranno tradotti in simultanea. Gli atelier verranno condotti in lingua tedesca o francese. Nel
corso della discussione sarà possibile porre domande in entrambe le lingue.
Illettrisme - Apprendre des autres
Mercredi 7 juin 2006
Kultur & Kongresshaus, Aarau
dès 9.00 Accueil et café
9.30 Ouverture
« Oui, mais il faut le mener jusqu’aux livres »
Peter Schmid, président du Conseil de la HES Suisse Nord-Ouest
Introduction
Andrea Bertschi-Kaufmann et Thomas Sommer, Haute école pédagogique de la HES
Suisse Nord-Ouest, Institut de recherche et de développement, Zentrum Lesen, Aarau
9.50 Illettrisme – Apprendre des autres
De la nécessité de savoir lire et écrire – un point de vue
suisse
Christian Aeberli, Département de la formation, de la culture et du sport, canton
d’Argovie
Alphabétisation et prise en compte des personnes illettrées en Belgique
francophone
Catherine Bastyns, chargée de mission Lire et Ecrire (Communauté
française), Belgique
Alphabétisation et formation de base en Allemagne : esquisses et
développements
Monika Tröster, Institut pour la formation des adultes, Bonn, Allemagne
11.10 « Place du Marché »
Présentations et informations par différentes organisations
11.40 Forums
Prévention et lutte contre l’illettrisme : problèmes et mesures
(détails, voir ci-dessous)
13.00 Repas et « Place du Marché »
14.15 Ateliers : les protagonistes donnent leur point de vue
(détails, voir ci-dessous)
15.45 Résultats des forums
Introduction et animation : Silvia Grossenbacher, Centre suisse de coordination pour la
recherche en éducation, Aarau
16.15 Rétrospective de la journée et perspectives d’avenir
Jean-Frédéric Jauslin, directeur de l’Office fédéral de la
culture, Berne
16.30 Fin du colloque
Ateliers (f/d)
1 Leseförderung an Berufsschulen (d)
(Promotion de la lecture dans les écoles professionnelles)
Daniel Schiesser, expert, Institut für Interkulturelle Kommunikation, Zurich
Le projet 'Deutschförderung in der Lehre' (Promotion de l’allemand dans la formation
professionnelle) a été lancé pour remédier au fait que de nombreux
apprentis ne sont pas en mesure d’utiliser des textes dans le cadre de leurs cours
professionnels et de leur formation en général. Des programmes spéciaux leur
permettent d’acquérir les techniques de base de la lecture et de les appliquer de
manière consciente.
2 Un programme intensif d'enseignement/apprentissage de la lecture destiné
à des élèves en difficulté (f)
Sandrine Aeby, assistante à l'Université de Genève, Genève
Alfred Béguin, chargé de mission pour le développement de la lecture du
canton de Neuchâtel
Cet atelier sera centré sur la mise en place d'un environnement d'apprentissage
fondé sur la diversification et la multiplication des tâches et des situations afin de
développer chez les élèves une activité réflexive sur l'acte de
lire et des représentations plus positives sur la lecture.
3 Lesespass im Jugendtreff (d)
(Plaisir de lire dans les maisons de jeunes)
Ruth Fassbind, directrice Bibliocenter, Soleure
Dans le cadre d’un projet, 19 maisons de jeunes de toute la Suisse alémanique ont
organisé des animations sur le thème de la lecture avec les jeunes qui les
fréquentent. La question principale était: comment, avec quels moyens et dans quel
cadre peut-on promouvoir la lecture dans un contexte difficile?
4 Lesen bewegt SO über PISA hinaus (d)
(Mesures prises par le canton de Soleure dans le domaine de la lecture après PISA
2000)
Magdalena Michel Binder, responsable Stabsstelle Pädagogik, DBK, Soleure,
Margrit Herren-Zehnder, Annemarie Fröhlich, Atelier JULIT Jugend & Literatur,
Hinterkappelen
Une action en faveur de la lecture a eu lieu de novembre 2003 à mai 2004 dans le cadre
des mesures prises par le canton de Soleure après la publication des résultats de
PISA 2000. Elle s’adressait de manière ciblée aux écoliers de la
première à la neuvième année. L’évaluation et la suite des
opérations seront présentées dans cet atelier.
5 À chacun son livre (f)
Francesca Antonini, Haute-Ecole pédagogique, Locarno
Athos Ottini, instituteur, directeur de l'école d'Arbedo-Castione, Castione
Un projet d'un établissement scolaire tessinois pour la promotion de la lecture de
l'école enfantine à la fin de l'école primaire, visant à
expérimenter des modalités nouvelles pour susciter le goût de la lecture.
6 Introduction de l'informatique dans les cours Lire et Ecrire (f)
Brigitte Pythoud, secrétaire générale Association Lire et Ecrire,
Dompierre
Maurice Montandon, Association Lire et Ecrire, Dompierre
L'Association Lire et Ecrire travaille avec des adultes en situation d'illettrisme. Les
participants aux cours expriment le besoin de se familiariser avec l'informatique et de soutenir
leur apprentissage avec des logiciels adaptés. En réponse à cette demande,
l'Association a introduit l'ordinateur et des logiciels d'apprentissage dans sa pratique
pédagogique. L'atelier présentera quelques-uns de ces nouveaux outils de formation et
l'état de la réflexion à ce sujet.
7 "Alphabet-Spuren" – eine praktische Umsetzung der Alphabetisierung im
interkulturellen Umfeld (d)
(Exemple pratique d’alphabétisation dans un contexte
interculturel)
Carola Ernst, présidente du groupe de travail "Allemand langue étrangère",
Steg im Tösstal
En Suisse, l’analphabétisme ne frappe pas seulement les locuteurs des langues
nationales mais aussi ceux des langues étrangères. Dans cet atelier seront
présentés les fondements et les conditions de l’alphabétisation
d’allophones et la façon dont est mise en œuvre la méthode
"Alphabet-Spuren".
Informations générales
Nota bene:
la conferenza si terrà in due lingue (tedesco e francese). I contributi plenari e il Forum 3
verranno tradotti in simultanea. Gli atelier verranno condotti in lingua tedesca o francese. Nel
corso della discussione sarà possibile porre domande in entrambe le lingue.
Lieu et date
Kultur- und Kongresshaus Aarau, Schlossplatz 9, 5000 Aarau
Mercredi 1er juin 2005, 9.30 – 16.15
Prix
Fr. 100.– , repas et documents compris
Prix réduit pour les bénévoles.
Inscription
D'ici au 6 mai 2005, au moyen du talon d'inscription ou sur internet:
www.lesenlireleggere.ch
Le nombre de participants est limité.
Les inscriptions sont prises en considération dans l'ordre d'arrivée. Après
votre inscription, vous recevrez une confirmation ainsi que la facture avec un bulletin de
versement.
Langues
Le colloque aura lieu en allemand et en français.
Les conférences en plénum seront traduites simultanément. Les ateliers ont
lieu en allemand ou en français. Pendant les discussions, les questions peuvent être
posées dans les deux langues.
Contact
Thomas Sommer
Fachhochschule Nordwestschweiz
Pädagogische Hochschule / Institut Forschung & Entwicklung
Zentrum LESEN
5001 Aarau
+41 62 832 02 75
thomas.sommer@fhnw.ch
Newsletter 3
Le texte que vous vouliez consulter n'est malheureusement pas encore disponible dans la langue désirée mais il sera traduit prochainement.
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<TD style="PADDING-RIGHT: 10px; PADDING-LEFT: 10px; WIDTH: 560px; border-right: 1px solid #cccccc;">
<P><BR/>Newsletter LesenLireLeggere.ch Ausgabe April 2006<BR/>Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, IFE, Zentrum Lesen<BR/>im Auftrag des Bundesamts für Kultur<BR/>Der Newsletter von LesenLireLeggere wird in unregelmässigen Abständen dreimal jährlich verschickt.<BR/></P><BR>
<P>Guten Tag [Firstname] [Lastname]<BR/></P>
<P><BR><A href="
http:/Tagung_Illettrismus_Anmeldung.cfm">Zur Anmeldung</A></P>
<P><BR/><STRONG>Welttag des Buches – 23. April 2006<BR/></STRONG>Der "UNESCO Welttag des Buches und des Urheberrechts" wird weltweit jeweils am 23. April begangen. Über 700 Buchhandlungen und Bibliotheken in der Schweiz beteiligen sich direkt oder indirekt am Welttag. Mehr zur Initiative der Buchlobby Schweiz finden Sie auf folgender Website: <A href="
http://www.zentrumlesen.ch/lesekunst.cfm">Mehr zur Ausstellung</A><BR/><A href="
http://www.nfp56.ch/d_projekt.cfm?Projects.Command=details&get=11&kati=2">Ursachen von Illettrismus im mittleren Erwachsenenalter</A><BR/><A href="
http://www.nfp56.ch/d_projekt.cfm?Projects.Command=details&get=7&kati=1">Literale Kompetenzen und literale Sozialisation von Jugendlichen aus schriftfernen Lebenswelten</A></P>
<P><BR/><STRONG>Alphabetisierung weltweit – Weltbericht Bildung für alle 2006</STRONG><BR/>Auf dem Weltbildungsforum 2000 wurde der Aktionsplan "Bildung für alle" (Education for All, EFA) verabschiedet. Der jährlich vorgelegte Weltbildungsbericht der UNESCO misst die Fortschritte der Staaten bei der Erreichung dieser Ziele. Im Mittelpunkt steht in diesem Jahr die Alphabetisierung. Die Kurzfassung «Alphabetisierung weltweit» von 14 Seiten in Deutsch finden Sie <A href="
http://www.talent.ac.uk/">Zur Website</A></P>
<br>
<P><STRONG>Illettrismus-Bericht 2005<BR/></STRONG>Das «<I> Forum permanent des pratiques» </I>konzentriert seine Aktivitäten in den Jahren 2006-2007 auf die Professionalisierung der Personen, die im Bereich der Illettrismusbekämpfung tätig sind. Dieses Forum steht unter der Schirmherrschaft der ANLCI (Agence nationale française de lutte contre l'illettrisme). Es hat im September 2005 einen ersten Bericht veröffentlicht, der im Internet zur Verfügung steht:<BR/><A href="
http://www.semainesdelalecture.org/3.htmhttp://www.semainesdelalecture.org/3.htm">http://www.semainesdelalecture.org/3.htm</A></P>
<br>
<P><STRONG>Fünf Kurzfilme<BR/></STRONG>Im Rahmen der Kampagne zur Illettrismusbekämpfung 2004 hatte das Syndicat de la Presse Sociale mit Unterstützung von Nada (einem Unternehmen der Gruppe MK2) fünf Regisseure beauftragt, Situationen von alltäglichem Illettrismus zu inszenieren. Diese Kurzfilme wurden von Liria Bégéja, Raphaël Frydman, Nils Tavernier, Laurent Bouhnik und Hippolyte Girardot gedreht.<BR/>Sie können unter folgender Adresse online abgerufen werden:<BR/><A href="
mailto:contact@lire-et-ecrire.chmailto:contact@lire-et-ecrire.ch">mailto:contact@lire-et-ecrire.ch</A></P>
<br>
<P><STRONG>Bericht zur Illettrismusbekämpfung und Grundbildung von Erwachsenen<BR/></STRONG>Die fdep (Fondation pour le développement de l'éducation permanente) hat eine Übersicht über die Strukturen und Mittel erstellt, die zurzeit in der Westschweiz im Bereich der Illettrismusbekämpfung und der Grundbildung für Erwachsene zur Verfügung stehen. In dieser Arbeit wird besonderes Gewicht auf die Ausbildungssituation der Ausbildnerinnen und Ausbildner gelegt, die mit diesen Zielgruppen arbeiten. Der Bericht enthält zunächst die Auswertung einer Umfrage, die bei 25 in diesem Bereich tätigen Institutionen durchgeführt wurde. Danach folgt eine Reihe von Empfehlungen für die Ausbildung der Ausbildnerinnen und Ausbildner. Unter anderem wird empfohlen, die reiche Erfahrung zu nutzen, die von den in der Praxis tätigen Vereinigungen gesammelt wurde.<BR/><A href="
newsletter@lesenlireleggere.chmailto:newsletter@lesenlireleggere.ch">newsletter@lesenlireleggere.ch</A><BR/><A href="http:/">www.lesenlireleggere.ch</A><BR/>Sie erhalten diesen Newsletter, weil Sie sich via Anmelde-Karte oder via Website www.lesenlireleggere.ch eingetragen haben oder an unserer Tagung teilgenommen haben.<BR/>Der Newsletter ist in den drei Sprachen Deutsch, Französisch und Italienisch erhältlich. Falls Sie den Newsletter nicht in der von Ihnen gewünschten Sprache erhalten, wenden Sie sich bitte an: <A href="Venerdì 31 ottobre 2008 si è svolto a Berna il quarto convegno svizzero
sull’illetteratismo. Alla manifestazione hanno preso parte 140 persone. In collaborazione con
l’Ufficio federale della cultura, l'Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria
professionale della Svizzera nord-occidentale ha continuato così la serie di manifestazioni
tesa a consolidare ulteriormente il network per il miglioramento della capacità di
scrittura tra gli specialisti attivi nel campo dell’insegnamento precoce delle scuole, delle
biblioteche, del settore della formazione degli adulti, delle Scuole universitarie di pedagogia,
delle amministrazioni dell'educazione e della politica dell'educazione. di piu...
Le texte que vous vouliez consulter n'est malheureusement pas encore disponible dans la langue désirée mais il sera traduit prochainement.
Tagungsaustausch 2008
Bitte beachten Sie, dass die Beiträge auf dieser Seite nur vorübergehend zugänglich
sind.
Downloads zur Tagung vom 31. Oktober 2008:
Tagung 2008: SIKJM Poster 1
Tagung 2008: SIKJM Poster 2
Tagung 2008: SIKJM Poster 3
Congresso Illetteratismo 2009
Leggere e scrivere come prassi culturale
Una conferenza specialistica per la prevenzione e
la lotta contro l’illetteratismo
30 ottobre 2009 presso l’Hotel Bern a Berna
A fine ottobre 2009 si terrà a Berna la quinta conferenza svizzera
sull’illetteratismo.
La manifestazione si ricollega alle precedenti conferenze nazionali dedicate al tema
dell’illetteratismo e fornisce informazioni in merito a diversi progetti di ricerca e alla
prassi adottata in Svizzera, in Inghilterra e in Norvegia, illustrando inoltre alcuni esempi
relativi alla prassi seguita in Svizzera. Il congresso è incentrato sulle prassi adottate
nell’ambito della scrittura, sulle prospettive di formazione e professionali dei giovani da
un lato nonché sulle forme di aggiornamento professionale degli adulti dall’altro.
La conferenza si rivolge agli specialisti dell’insegnamento precoce delle scuole, delle
scuole professionali, delle biblioteche, del settore della formazione degli adulti, delle Scuole
universitarie di pedagogia nonché delle amministrazioni dell'educazione e della politica
dell'educazione. La partecipazione alla conferenza è aperta inoltre anche a tutti gli altri
interessati.
Termine di iscrizione: 16 ottobre 2009
Costi: Fr. 120.– compreso il vitto e la documentazione del congresso. Sconto sul prezzo per
gli specialisti del settore del volontariato.
Maggiori dettagli sono contenuti nel volantino del programma.
Lingue utilizzate durante il congresso: tedesco, francese
Programma (francese)
Volantino del programma in tedesco/francese (PDF)
Per iscriversi
Per consultare gli orari dei mezzi di trasporto
Il convegno è frutto di una cooperazione delle seguenti istituzioni:
Ufficio federale della
cultura
Federazione svizzera Leggere e Scrivere
Alta scuola pedagogica FHNW,
IRS, Zentrum Lesen
![](mailto:thomas.sommer@fhnw.ch">thomas.sommer@fhnw.chmailto:thomas.sommer@fhnw.ch">thomas.sommer@fhnw.ch</A</a>><br></TD><br><TD style="BORDER-LEFT: #cccccc 1px solid; WIDTH: 195px"><br></TD><br></TR><br></TBODY><br></TABLE><br></BODY><br></HTML><br> <h1>Convegno: illetteratismo – <br>imparare dagli altri</h1>
<p><img class=imageCenter alt=Tagung_2006.jpg hspace=0 src="myUploadData/images//Tagung_2006.jpg" align=middle border=0></p>
<p> </p>
<p>Mercoledì 7 giugno 2006 ha avuto luogo ad Aarau il secondo convegno svizzero sull’illetteratismo con 160 partecipanti. In collaborazione con l’Ufficio federale della cultura l’Alta scuola Pedagogica della SUP della Svizzera nord-orientale (Centro leggere) ha proseguito la serie di manifestazioni con cui la rete volta a migliorare le competenze alfabetiche intende consolidare le relazioni tra gli specialisti della ricerca, delle scuole, delle biblioteche e della formazione degli adulti. Lo scopo consiste nel rendere meglio accessibili le informazioni riguardanti la ricerca e la pratica, nel beneficiare reciprocamente delle esperienze e nel concertare maggiormente le misure di lotta contro l’illetteratismo in Svizzera. Nel corso di conferenze, dibattiti e una serie di laboratori sono stati presentati progetti concreti.</p><a href="Tagung_Illettrismus_2006_Bericht.cfm">di più...</a> <!-- hide me please --> <h1>Illetteratismo – misure di sviluppo</h1>
<h2>Un convegno specialistico dedicato alla prevenzionealla lotta contro
l’illetteratismo</h2>
<p><strong>23 ottobre 2007 a Berna</strong></p>
<p>A fine ottobre 2007 si terrà a Berna il terzo convegno svizzero sul tema
dell’illetteratismo.</p>
<p>Al centro delle presentazioni di progetti nazionali e internazionali vi sono le misure
adottabili nel campo dell’istruzione e della formazione continua, in particolare anche
nell’ambito della formazione di recupero. Vengono inoltre presentate e discusse proposte per
una più stretta cooperazione tra le istituzioni competenti in materia.</p>
<p>Il convegno si rivolge principalmente ai responsabili delle istituzioni attive nel campo della
prevenzione e della lotta contro l’illetteratismo, nonché ai responsabili che operano
in seno alla Confederazione e ai cantoni. La manifestazione è tuttavia aperta anche agli
addetti ai lavori interessati di altri settori.</p>
<p> </p>
<p><a target="_blank" href="myUploadData%5Cfiles%5CRapport_sur_le_colloque_2007.pdf">Rapporto sul
congresso in francese (PDF)</a><a href=
"myUploadData/files/Programm_IT_2006_D.pdf"><br /></a></p>
<p><a href="myUploadData/files/Programm_IT_2006_D.pdf">Volantino del
programma in tedesco</a> (PDF)</p>
<p><a href="myUploadData/files/Programm_IT_2006_F.pdf">Volantino del
programma in francese (PDF) </a>
<br />
<a href="Tagung_2007_Dokumentation.cfm">Documentazione</a></p>
<p> </p>
<p>Il convegno è frutto della cooperazione delle seguenti istituzioni:</p>
<p><a class="externalHyperlink" href="http://www.bak.admin.ch/bak/" target="_blank">Ufficio federale della cultura</a></p>
<p><a class="externalHyperlink" href="http://www.unesco.ch/work-d/alphabetisierung_ch.htm" target="_blank">Comitato svizzero
per la lotta contro l’illetteratismo della Commissione svizzera per l’UNESCO</a>
<br />
<a class="externalHyperlink" href="http://www.lire-et-ecrire.ch/page.php" target="_blank">Associazione Lire et Ecrire Suisse
romande</a></p>
<p><a class="externalHyperlink" href="http://www.zentrumlesen.ch/" target="_blank">Zentrum Lesen della Scuola universitaria
professionale di pedagogia di Argovia</a></p>
<p><br /></p>
<p><a class="externalHyperlink" href="http://www.zentrumlesen.ch/" target="_blank"><img alt="Sostenuto_i_SAGW_hori_Web.jpg"
src="myUploadData/images//Sostenuto_i_SAGW_hori_Web.jpg" align="middle"
border="0" hspace="0" />
<br /></a></p> <p>Congresso sull’illetteratismo 2008</p>
<h3>Cultura della lettura per tutti - l){kind=link}