Newsletter LesenLireLeggere.ch – Ausgabe März 2008
Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, IFE, Zentrum Lesen im Auftrag des Bundesamts für Kultur.
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Übersicht
Preisausschreibung Alpha 08: Prävention von Illettrismus
Schriftfähigkeit wird Indikator im Bildungsbereich
Die Kompetenzbereiche von ALL und ihre Schätzung (F)
Freiwilligenarbeit, ein wertvolles Engagement (F)
Start zur Ausarbeitung eines Weiterbildungsgesetzes
Neue Lesenetzwerk-Website in Österreich
2008 – Das internationale Jahr der Sprachen
Kolloquium: Praxis und Vorstellungen von Schriftlichkeit (F/E)
Preisausschreibung Alpha 08: Prävention von Illettrismus
Das Schweizerische Komitee zur Bekämpfung des Illettrismus hat die Preisausschreibung "Alpha 2008" lanciert: Damit sollen Projekte unterstützt und bekannt gemacht werden, die in der Prävention von Illettrismus neue Wege beschreiten. Die Preisausschreibung bezieht sich auf Projekte, die auf Kleinkinder ausgerichtet sind (Kinder unter vier Jahren).
Weitere Informationen und Teilnahmebedingungen
Schriftfähigkeit wird Indikator im Bildungsbereich
Das Bundesamt für Statistik (BFS) stellt der Politik und weiteren interessierten Kreisen die statistischen Daten aus der Dauerbeobachtung des Bildungs- und Wissenschaftsbereichs zur Verfügung. Die Statistik umfasst ausgewählte Indikatoren, die das schweizerische Bildungssystem als Ganzes beschreiben. Sie bietet einen Überblick über den Stand und die Entwicklung zentraler Aspekte von Bildung in der Schweiz und im internationalen Vergleich. Einer der Indikatoren ist die Lesekompetenz der erwachsenen Bevölkerung.
Die Kompetenzbereiche von ALL und ihre Schätzung (F)
Die vorliegende Veröffentlichung richtet sich an alle an der ALL-Untersuchung (Adult
Literacy Lifeskills) Interessierten. Ein erstes Kapitel stellt die vier Kompetenzbereiche der
Untersuchung und ihre Messung mithilfe von Tests vor. Das zweite Kapitel führt in die
Grundlagen der Psychometrie ein und erklärt, wie für die Testpersonen je fünf
Leistungswerte in den vier Kompetenzbereichen berechnet werden.
Download
von der Website des BFS
Start zur Ausarbeitung eines Weiterbildungsgesetzes
Der Bundesrat hat an seiner Sitzung vom 30. Januar 2008 das Eidgenössische
Volkswirtschaftsdepartement EVD in Zusammenarbeit mit dem Eidgenössischen Departement des
Innern EDI mit der Erarbeitung einer Analyse und eines allfälligen Rahmengesetzes zur
Weiterbildung beauftragt. Besonderes Augenmerk gilt dabei den bildungsfernen Schichten, die
Weiterbildungsangebote unterdurchschnittlich nutzen.
Medienmitteilung des Bundes
Freiwilligenarbeit, ein wertvolles Engagement (F)
In Frankreich setzte sich das Praxisforum auf Anregung der ANLCI (Agence nationale de Lutte Contre l'Illettrisme) mit der Rolle der Freiwilligenarbeit in der Illettrismusbekämpfung auseinander. Das Forum hat einen Praxisleitfaden mit dem Titel "Le bénévolat, un engagement de qualité" herausgegeben. Dieses Informationsinstrument richtet sich an die Verbände, die mit Freiwilligen arbeiten, vor allem aber an die Freiwilligen selbst.
Neue Lesenetzwerk-Website in Österreich
Die Website lesenetzwerk.at ist ein umfassendes Portal fürs Lesen. Schwerpunkte sind Lesedidaktik, Leseforschung, multimediale Leseprogramme sowie das interkulturelle und internationale Lesen. Das Lesenetzwerk bietet dazu viele Informationen und Materialien für Lehrpersonen und andere Interessierte.
2008 – Das internationale Jahr der Sprachen
Weltweit gibt es gegenwärtig rund 6000 Sprachen. Mehr als die Hälfte dieser Sprachen wird von weniger als 10’000 Menschen gesprochen, ein Viertel von weniger als 1000 Menschen. Jedes Jahr sterben zehn Sprachen. Die Erhaltung sprachlicher Vielfalt, der Schutz gefährdeter und indigener Sprachen, Sprache als Mittel für Dialog und Integration und die Förderung mehrsprachiger Ausbildung sind Ziele dieses internationalen Jahres.
Weitere Informationen auf der Website der Schweizerischen UNESCO-Kommission
Kolloquium: Praxis und Vorstellungen von Schriftlichkeit (F/E)
Dieses Kolloquium findet am 23. Mai in Lausanne statt. Es möchte die Zusammenhänge zwischen dem sozialen Bedürfnis nach Schreiben, den auftretenden Hindernissen und den Möglichkeiten zur Entwicklung der eigenen Kompetenzen erforschen. Auf dem Programm stehen Beiträge aus verschiedenen Ländern. Zudem sollen die Entwicklung der Forschung zur Schriftfähigkeit an verschiedenen Orten sowie die Massnahmen verglichen werden, die für einen kompetenteren Umgang mit Schriftlichkeit ergriffen werden. Das Kolloquium wird von der Englischabteilung der Universität Lausanne und dem Institut für Linguistik und Sprachwissenschaften organisiert.
Mit besten Grüssen Thomas Sommer und Association Lire et Ecrire Suisse romande
Redaktion: newsletter@lesenlireleggere.ch
Der Newsletter ist in den drei Sprachen Deutsch, Französisch und Italienisch erhältlich.
Falls Sie den Newsletter nicht in der von Ihnen gewünschten Sprache erhalten, wenden Sie sich
bitte an: thomas.sommer@fhnw.ch
